煉鐵總廠啟動

“雙師培養”計劃

讓研究生點檢員

進駐設備檢修一線

開展為期4個月的

“沉浸式”跟崗學習

此次培養目標明確

旨在推動青年職工

突破“單點技能”局限

實現“懂點檢、精檢修”的能力跨越

成長為企業急需的

復合型技術人才

點檢師父何永（左），徒弟李明昊（右）

破“偏科”困局：以雙師模式應設備升級之需

隨著廠里設備向高端化、復雜化升級，僅掌握單一點檢或檢修技能的人員，難以滿足設備全生命周期管理需求。為破解這一困境，該廠聚焦“雙師型”人才培養，為青年職工量身打造1-2年成長計劃，而此次檢修一線輪崗，正是計劃中核心的“實操淬煉”環節。

“我們要培養的年輕人，既要有點檢師父的‘火眼金睛’，精準識別設備隱患，也要有檢修師父的‘硬功夫’，高效解決設備故障?！睙掕F總廠負責人表示。采用“點檢師父+檢修師父”雙導師模式，結合學員特點定制教學方案，既講解檢修安全規范、危險作業防控等理論知識，更帶領學員深度參與日修、定修、年修現場作業，通過親手拆裝設備、排查故障，積累實戰經驗。

檢修師楊靖新（右），徒弟李明昊（左）

練“實操”硬功：從書本理論到一線實戰落地

進駐檢修作業區后，青年職工全程緊跟師父學習規程、記錄要點，確保設備維護、檢修參數等關鍵信息學深悟透，熟練掌握《檢修工藝安全技術規程》，參與制定危險作業防控方案和關鍵設備的檢修組織工作。

在導師指導下，青年職工對照技術標準調試設備，反復打磨操作細節?！暗谝淮螀⑴c減速機漏油處理，從拆解檢查到更換密封件，每一步都有嚴格要求。光靠書本知識根本不夠，親手操作一次才能真正理解?！眲偼瓿墒状螌嵅俚睦蠲麝簧钣懈杏|，這種實踐讓理論知識真正“落地”。

點檢師父畢廣賢（）、徒弟隋帆（

嚴“認證”把關：用閉環考核驗人才培養實效

此次培養實行“學—練—考”閉環管理，絕非“走過場”。學習期滿后，需提交包含安全操作心得、檢修案例分析、流程優化建議等“檢修日記”。這份“日記”需經點檢、檢修兩位導師共同審核、簽字評價，通過后方可獲得“點檢+檢修”雙重能力認證。

“師父的評語既是‘成績單’，也是‘成長指南’，能清楚知道自己的優勢與不足，明確后續努力方向?！彼宸硎?，將珍惜跨界學習機會，全力提升“一專多能”的實戰能力。

檢修師父黃先露（）、徒弟隋帆（

此次“雙師培養”，既解決了技術人才“偏科”問題，又推動理論知識與實操技能深度融合。下一步，該廠將把“雙師培養”模式推廣至更多崗位，通過“理論打底+實踐錘煉+雙師培育”，構建“選苗—培養—考核—任用”完整體系，為青年職工搭建快速成長“高速路”，為企業高質量發展儲備更多“懂技術、會操作、能創新”的復合型生力軍。

撰稿 趙巖

文字編輯 王曉光

微信編輯 石浩

責任編輯 張雷

校對 張紹赫

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